同时，12年来全国人民基础教育的改革，涉及到各种制度和教育措施的改革，课程的修订也是一项重大工程，从初中到高中的信息科学技术课程也必须修改。过去各级学校的信息科学和技术课程都是单独安排或修改的，而全国人民基础教育中的信息技术12年课程得到了巩固和处理，覆盖面特别大。

本文的目的是对12年国家基础教育信息科学与技术课程大纲草案进行回顾。首先回顾台湾各级学校信息科技发展的演变和特点，然后回顾信息科技基础教育十二年纲要草案的要点。不过，审查中的讨论要点和建议的解决办法仅供审查的作者参考，可为信息科学和技术官方课程12年修订提供参考。