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体育教师从参加基本技能竞赛中得到了什么?

发布时间:2020-11-22 06:16:02

来源:89信息网-招商加盟

导读 我们的记者李晓伟Chalk、讲座、即兴演讲、课件制作、教学设计,只要看看这些项目,就没有人能把它与小学体育教师联系起来。近日,江苏省13个城市的26名小学体育教

我们的记者李晓伟

Chalk、讲座、即兴演讲、课件制作、教学设计,只要看看这些项目,就没有人能把它与小学体育教师联系起来。近日,江苏省13个城市的26名小学体育教师经过分层选拔,来到常州市龙城小学参加江苏省小学青年教师基础技能教学大赛。除上述五项一般教学技巧外,参赛者亦参与专业教学技巧、队列广播武术、课堂观看及评核、指定动作技巧展示、选修动作技巧展示、现场班及其他教学技巧比赛。

据江苏省科学技术学院副院长王国强介绍,比赛由省教育厅主办,教育部厅长沈剑亲自担任组委会主任。竞争的目的是通过竞争引导教学,促进教师坚持课堂,更新教育观念,创新教学方法,优化教学过程。

江苏省中小学教学研究部体育教师、研究员孟文燕说:参加比赛的选手必须经过学校、县、地、市的选拔,获得市第一名的选手可以进入决赛。进入决赛的选手不仅要具备优秀的专业教学技能和运动技能,还要具备扎实的基础技能和良好的心理素质。这也是一名优秀的体育教师必须具备的素质。。

一位来自淮安的小学体育教师,用流利的手完成了基础技能竞赛中的粉笔写作。合理的版面和流畅的写作,使艺术专业的江法官感受到了这种情感。体育教师可以写出这样的水平,而不会失去语文老师!季先普本人没想到,童年的业余爱好已经成为当今的基本技能。似乎体育教师不仅要培养学生的体育技能,而且要有更多的技能和爱好,这样才能在激烈的竞争中生存和发展。。

你的数学是由你的体育老师教的,不是吗?人们经常这样取笑我们的体育老师。体育教师通常给人的印象是他们有很好的技能,不会说话。孟文炎说:近几年来,我们努力提高体育教师的素质,从培养体育教师的十项基本技能入手,不仅培养体育教师的能耐,而且培养体育教师的讲课、评课、教人的能力。在过去的几年里,他们不仅提高了自己的技能素质,而且提高了他们的基本素质,体育教师的形象也发生了很大的变化。。

贺仲雷是南京航空航天大学附属中学的一名教师,他对教师在基础技能竞赛中的培训有着深厚的感情。他告诉记者:在这些年里,我必须参加几乎所有的基本技能竞赛。一步一步地选择淘汰的竞争制度,让我感受到与竞争一样的残酷,但也享受着团队合作、集体荣誉和个人斗争所带来的快乐和幸福。多次在江苏省和全国体育教师的基本技能竞赛中取得了良好的成绩。参加比赛的收获不仅在赛场上,通过比赛我的视野也大大拓宽了,专业水平有了很大提高,我对体育和学生的身体健康有了更深入的了解。。

参赛者们认为,这场比赛不仅提高了体育教师的综合素质,也是一次难忘的经历。王先生说,只要体育教师有勇气坚持下去,努力进取,他们就能做事情,做好事。文化老师能做什么,我们就能做什么,他说。

在江苏教育部基础教育部门主任马斌看来,改变学生喜欢体育课却不喜欢体育课的现状的关键在于教师。他说,体育是识字班和教育班的生活,教师必须学会做老师和做人,才能使学生真正喜欢体育。只有做到最好,才能为学生的健康成长打下坚实的基础。

全面发展、分层选拔是搞好江苏省体育教师基本技能的特点和特点,这种面向广大体育教师的活动也促进了体育资源的均衡发展。孟文炎说,过去苏北宿迁市的体育教师普遍缺乏新的教学观念和观念,师资素质不高。但是,经过这些年的竞争经验,在全面提高城市体育教师水平的基础上,过去许多教师都能够与领导地区的教师竞争,地区间的差距明显缩小。在两次全国体育教师基本技能竞赛中,江苏选手获得团体一等奖,部分选手获得一等奖、二等奖和三等奖。

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